目前还不完全清楚，向学校发布的关于儿童在校内使用手机的新指导方针是为了达到什么目的。如果是禁令，为什么不明确地说出来呢?
教育大臣吉莉安·基根说，这样做的目的是提供“一致性来重置社会规范，即在我们的学校里，在上学的每一天都不能有手机的位置”。目前的情况好坏参半，一些学校允许学生在课间休息时使用手机，而另一些学校则完全禁止。
然而，指导意见指出，学校领导应该“制定并实施一项政策……这反映了他们学校的个人背景和需求”，这就留下了在全国范围内以不同的方式应用的可能性。
一些学校将禁止学生携带手机——就像他们已经做的那样;另一些学校可能会要求学生在上课前上交手机，放学后归还手机。在某些情况下，学生可能会被允许保留手机，“但条件很严格，不能使用、看到或听到手机”。这是导致孩子在不同学校接受不同政策的家庭产生困惑的原因。全面禁止将是一种更连贯的方法，每个人都将知道自己的立场。
但真正的问题不在学校，而在家里。孩子通过智能手机接触不合适的内容是父母需要意识到并能够控制的事情。
国家应该利用其权力迫使社交媒体巨头从儿童经常访问的网站上删除令人不安和极端的内容。还可以有益地探讨儿童友好型手机的概念，这种手机既能保持联系，又能阻止接触有害内容。
