暑假期间，重庆经历了几天的高温。据此，这个小组经过多次调研，提出了用电量增加导致阶梯电费的问题。
这个问题引起了全班的极大兴趣。如何利用数学知识更好地节能减排，是一个讨论的热点。
联系实际生活，通过团队协作发现问题，探索解决问题的方法，提高数学素养乃至综合素质，调动学生的主动性，从知识到学习，是本次暑假作业的设计初衷。
数据:全国范围， 双减号 一年来，80%以上的学生认为作业量明显减少，90%以上的学生能在规定时间内完成作业。
总量和时间是控制的，但作业的效果和教学质量不能打折扣。和珊瑚中学一样，很多学校在作业设计上下足了功夫。
国家巡视员刘玲:我说是减少，其实后面是增加。我们走访了一些学校，发现作业设计的改进已经被很多学校所推动 双减号 在作业设计的改进上有各种各样的探索和尝试。
在银川十五中，作业和以前一样。现在，不同的学生和老师留不同的作业。有些人强调基础，而有些人强调扩展。一个班40个左右的学生，甚至会细化到4个甚至5个不同的作业。
减少重复性和机械性操作，在针对性和有效性上下功夫。目前，已有17个省份发布了运行设计指南。一方面，加强作业设计；另一方面，针对完成作业的差异化、个性化的困难和问题，在课后服务时间，老师现场答疑，让作业成为提高学习质量的起点。
银川市第十五中学教育集团党委书记马晓农:过了这一年 双减号 工作，我们的教学质量不降反升。无论是升学率，平均分，包括基础孩子的进步都是非常明显的。
双减号 要进步，提质增效是关键。作业的变化只是 双减号 一年来，学校教育减负提质。提质增效的根本之策在于提高教学质量，让教育回归校园的教学主阵地，而教师队伍的调整优化是此次改革的重要举措。
在这所学校开学之前，北京宣布作为推广 双减号 经过试点，全市16个区全面实施大规模大范围的干部教师轮岗，新闻一度上热搜。
陈艳原本是北京东城区最大的教育集团 mdash mdash时嘉教育集团的副总裁也是一名特级汉语教师。去年八月， 双减号 政策出台后，东城区成为首批轮岗试点地区之一，报名参加了东城区和丰台区交界处的创新里小学，担任副校长和语文老师。
除了学校管理，陈艳最重要的工作就是带着整个语文学科的老师不断探索，在 双减号 大背景下，如何利用好课堂？
陈艳，语文老师，北京市东城区革新里小学副校长: ；双减号 就是提高质量。谁需要这样做？这些东西一定是老师。我们必须有高效的教室和高质量的学校来促进 双减号 真的能落地。
一年来，李小学在教学和管理方面都发生了很大的变化。自去年8月以来，时嘉小学已有19名干部和教师调到革新里小学。
不仅陈艳等人去了创新小学，包括创新小学在内的4所小学的11名教师也轮流去了时嘉小学。有的擅长教学，有的擅长管理，老师转起来，优质的教育服务和资源流动起来。随着全市范围的轮岗，北京的很多学校在新学期迎来了更多的新老师。
北京市教委副书记、市教委新闻发言人李易:就像我们对待每一个孩子一样，每一个老师都有他最好的一面。At 双减号 在此背景下，推进干部教师交流轮岗，实际上是面向高质量教育体系的建设，以提高教育教学效率，发挥每位教师的优势。
前进 双减号 让教育回归校园，而不仅仅是课堂。过去，一些孩子不得不在父母还在上班的时候去上课外培训班。 双减号 之后，许多学校提供课后服务。在过去的一年里，从开始的放量也到了 数量 质量 同步发展的新阶段。
每周三下午的课后服务社团活动是南理工大学实验小学五(2)班李昊煜最期待的。因为他可以和朋友一起学农学，跟着白博士。江苏省农业科学院副研究员伍佰博士的研究课题是水培叶菜。专业研究人员来学校带社团是因为今年上半年南京市教育局的提议 5分钟教育圈 即学校周边，步行15分钟左右的公益性教育、文体场所和单位，都可以纳入课后服务资源。
不仅专业科研人员为小农户带来了一系列活动，现在基于15分钟教育圈，孩子们还可以走出去走进附近大学的卫星测试中心，参观最先进的科研设备，近距离观察科学家的日常工作。
利用好社会资源，一年来，教育部门会同有关部门推动引进科技人才、文艺工作者、体育教练等专业人才28万人参与课后服务，大部分县区落实了课后服务经费。数据显示，义务教育阶段，课后服务基本实现全覆盖，种类超过1000种，学生自愿接受课后服务的比例达到90%以上。在课后服务蓬勃发展的同时，曾经热门的学科类校外培训机构，如今也大幅减少。
相比之前校外培训鱼龙混杂的市场，在监管下，校外培训越来越规范。烟台市民梁女士准备给孩子报个培训班。她报班的时候，最担心培训班的教学质量和机构的运行。现在，她再也不用担心这个了。
7月，烟台市全面应用教育部开发运营的全国校外教育培训监管与服务综合平台。校外培训机构不靠谱，想报班的家长一眼就能看出来。
入驻平台前的教育资质、环境、教材、师资等。机构的会被烟台教育部门现场检查，符合要求的才能进入平台白名单。在线上，所有课程的进货、销售、消费资金全部纳入监管，最后一节课卖一次。
一个网管，一个网管 根据教学质量和孩子的兴趣，也方便取消和更换课程。
双减号 这是一个系统工程，深化了部门之间的联动，教育部牵头建立了一个由20个部门组成的系统 双减号 学校、社会和政府共同努力，建立专门的工作协调机制，标本兼治。在过去的一年中， 双减号 取得了阶段性进展。
国家督学刘玲:实施这一重要战略最根本的出发点是让学生健康快乐成长，让学生更好发展是大家的共同愿景。所以，通过减轻过重的负担，另一方面提供更多的教育用品，这是 双减号 初衷。
今年， 双减号 我们取得了一些成就，但我们仍然面临许多挑战。管理教育培训机构容易，管理教育焦虑难。如果学生在学校得到的教育质量不够高，教育资源分配不够均衡，家长就很难不焦虑，学生也很难彻底减负。接下来， 双减号 改革也将继续推进。学校教书育人需要进一步提高质量和效率，社会协同的格局需要进一步整合和完善，让教育回归校园本位和育人本质。
